西部戰(zhàn)區(qū)陸軍某大隊(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式——
專家團(tuán)隊(duì)帶教 因人施策培養(yǎng)
■趙君 解放軍報(bào)記者 邵博康
不久前，西部戰(zhàn)區(qū)陸軍某保障大隊(duì)組織一場(chǎng)連貫課目考核。面對(duì)“手榴彈實(shí)投出現(xiàn)未爆彈”的特情，二級(jí)上士林兆陽(yáng)沉著冷靜、從容應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)快速排除險(xiǎn)情。走下考核場(chǎng)，林兆陽(yáng)告訴記者，得益于大隊(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、組織專家團(tuán)隊(duì)帶教的一系列務(wù)實(shí)舉措，他的專業(yè)能力得到快速提升。
“面對(duì)武器裝備技術(shù)含量越來(lái)越高、專業(yè)分類日益精細(xì)的挑戰(zhàn)，保障人才不僅需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。”該大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，當(dāng)前，部隊(duì)裝備保障要求高、任務(wù)重，以往師徒“一對(duì)一”帶教的人才培養(yǎng)模式，已難以解決保障人才不足的問(wèn)題。為此，他們立足任務(wù)需求和單位實(shí)際，遴選工作實(shí)績(jī)突出、帶教經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)軍士和高級(jí)工程師組成專家團(tuán)隊(duì)，通過(guò)集中授課、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等方式，對(duì)初級(jí)軍士、助理工程師、文職人員等骨干“苗子”進(jìn)行精準(zhǔn)幫帶，著力提升其專業(yè)能力水平。
實(shí)踐中，專家團(tuán)隊(duì)區(qū)分不同領(lǐng)域、不同崗位、不同專業(yè)，結(jié)合戰(zhàn)場(chǎng)需求展開(kāi)集中授課；根據(jù)骨干“苗子”的學(xué)歷背景、專業(yè)基礎(chǔ)等，針對(duì)性制訂可量化的成長(zhǎng)計(jì)劃和攻關(guān)目標(biāo)，逐人規(guī)劃成長(zhǎng)路徑，展開(kāi)精準(zhǔn)指導(dǎo)幫帶，做到“一人一案、因人施策”；結(jié)合備戰(zhàn)演訓(xùn)、巡檢巡修、能力認(rèn)證等時(shí)機(jī)，放手讓年輕骨干在大項(xiàng)任務(wù)中摔打磨礪、經(jīng)受考驗(yàn)，提升其專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。他們還定期結(jié)合量化指標(biāo)組織考核講評(píng)，并將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考依據(jù)。
因人施策培養(yǎng)，骨干拔節(jié)成長(zhǎng)。林兆陽(yáng)進(jìn)入高級(jí)工程師王斌所帶團(tuán)隊(duì)后，王斌為其量身定制學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃，并結(jié)合保障任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范。短短一年時(shí)間，林兆陽(yáng)就掌握了多種彈藥的排爆技能。去年，文職人員田升東參加大隊(duì)組織的比武競(jìng)賽失利，一度感到有些失落。負(fù)責(zé)帶教的二級(jí)軍士長(zhǎng)張軍得知情況后，召集團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，幫助田升東深入查找短板弱項(xiàng)、制訂專攻精練計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)成員的合力幫帶下，田升東補(bǔ)差強(qiáng)能，專業(yè)技能提升很快。在上級(jí)近期組織的比武競(jìng)賽中，田升東取得電氣專業(yè)第一名的好成績(jī)。