南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅強(qiáng)化一專多能人才預(yù)儲(chǔ)孵化——
備份號(hào)手及時(shí)補(bǔ)位挑大梁
■解放軍報(bào)記者 陳典宏 特約記者 周宇鵬 特約通訊員 馮鄧亞
官兵在訓(xùn)練中。尤英墩 攝
“一號(hào)發(fā)射車遭‘?dāng)场鹆Υ驌簟薄爸魈?hào)手‘重傷’，戰(zhàn)車‘受損’”……3月中旬，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅一場(chǎng)陸空對(duì)抗訓(xùn)練打響，戰(zhàn)場(chǎng)搶修、傷員搶救、接替操作等特情連貫展開(kāi)。
某連指揮員麻迪超迅速組織官兵搶修戰(zhàn)車、后送“傷員”。戰(zhàn)車“趴窩”期間，備份號(hào)手、下士朱浩然及時(shí)補(bǔ)位，接替擔(dān)任戰(zhàn)車主號(hào)手，指揮班組快速重建通聯(lián)、研判“敵”情。
“點(diǎn)火！”憑借過(guò)硬技能，朱浩然熟練指揮，帶領(lǐng)班組駕駛戰(zhàn)車重新投入戰(zhàn)斗。訓(xùn)練結(jié)束后，朱浩然的表現(xiàn)得到導(dǎo)調(diào)組高度肯定。
“備份號(hào)手朱浩然能在戰(zhàn)場(chǎng)減員情況下及時(shí)接替、無(wú)縫銜接，得益于旅隊(duì)扎實(shí)開(kāi)展一專多能訓(xùn)練?！痹撀靡幻I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，近年來(lái)，他們依托戰(zhàn)訓(xùn)任務(wù)狠抓人才預(yù)儲(chǔ)孵化，在平時(shí)訓(xùn)練中，設(shè)真作戰(zhàn)場(chǎng)景、設(shè)強(qiáng)交戰(zhàn)對(duì)手，把“戰(zhàn)場(chǎng)減員情況下官兵接替遂行任務(wù)能力”作為重要內(nèi)容訓(xùn)實(shí)訓(xùn)精。如今，朱浩然這樣的一專多能人才在全旅越來(lái)越多。
作為一名軍人，記者深知，戰(zhàn)場(chǎng)是血與火的考驗(yàn)，總會(huì)有流血犧牲，加強(qiáng)減員訓(xùn)練是實(shí)戰(zhàn)所需。這名領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)得更為直白：戰(zhàn)場(chǎng)打不贏，一切等于零，戰(zhàn)斗中如果沒(méi)有備份號(hào)手，我們面臨的很可能是敗仗。
這名領(lǐng)導(dǎo)回憶，那年，他們攜手友鄰單位組織一場(chǎng)對(duì)抗訓(xùn)練。戰(zhàn)斗打響后，各單位按作戰(zhàn)預(yù)案部署到位。起初，雖不時(shí)有“敵”情傳來(lái)，但官兵密切配合、應(yīng)對(duì)自如。戰(zhàn)斗進(jìn)入白熱化階段，“陣地遭‘?dāng)场找u，數(shù)輛主戰(zhàn)裝備‘受損’，主號(hào)手‘陣亡’”，連貫特情讓官兵一下亂了陣腳。
情急之下，指揮員下令由另一名號(hào)手接替主號(hào)手。面對(duì)“敵”連續(xù)出招，這名臨陣上場(chǎng)的號(hào)手因相關(guān)技能掌握不熟練，對(duì)抗最終失利。
“這些年，我們把訓(xùn)練重心放在一人一崗上，覺(jué)得只要把本職崗位的本領(lǐng)練精練強(qiáng)，合起來(lái)就會(huì)成一個(gè)鐵拳頭?？纱蠹液鲆暳艘稽c(diǎn)：戰(zhàn)場(chǎng)上，作戰(zhàn)鏈條上的每個(gè)人都有可能缺位，一旦沒(méi)有人及時(shí)頂上去，整體作戰(zhàn)效能勢(shì)必受到影響。”復(fù)盤(pán)會(huì)上，該旅一名領(lǐng)導(dǎo)率先檢討，一針見(jiàn)血指出這次失利的根源。
一石激起千層浪。隨著討論深入，官兵總結(jié)前期演訓(xùn)任務(wù)發(fā)現(xiàn)，受人員崗位調(diào)整、老兵復(fù)退等因素影響，少數(shù)關(guān)鍵崗位一定程度存在人才斷層、號(hào)手青黃不接等問(wèn)題。大家反映，這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)解決，將極大影響部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)。
打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，人才儲(chǔ)備是關(guān)鍵。該旅黨委迅速召開(kāi)議戰(zhàn)議訓(xùn)會(huì)，圍繞人才培養(yǎng)推出一系列人才預(yù)儲(chǔ)孵化措施：優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，推行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，“一人一策”制訂培養(yǎng)方案，夯實(shí)年輕官兵能力基礎(chǔ)；開(kāi)展小專業(yè)專攻精練，利用各類演訓(xùn)演練契機(jī)，幫助官兵積累戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)、淬煉實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)；嚴(yán)抓各類專業(yè)集訓(xùn)，將專業(yè)技能和指揮能力納入預(yù)提指揮軍士集訓(xùn)必訓(xùn)必考內(nèi)容；建立完善人才儲(chǔ)備庫(kù)，通過(guò)專長(zhǎng)任教、組織換崗輪訓(xùn)等方式，全面建強(qiáng)基層骨干隊(duì)伍。
上等兵玄鵬舉是該旅便攜式導(dǎo)彈專業(yè)發(fā)射新號(hào)手，起初，他對(duì)自己的定位存在思想誤區(qū)。在他看來(lái)，連隊(duì)訓(xùn)練十分扎實(shí)，比他優(yōu)秀的射手比比皆是，戰(zhàn)場(chǎng)上，根本“用不上”他。
一次綜合演練，上級(jí)臨機(jī)導(dǎo)調(diào)特情：“主號(hào)手‘陣亡’，新號(hào)手執(zhí)行對(duì)空實(shí)彈射擊任務(wù)！”任務(wù)突至，玄鵬舉措手不及，被上級(jí)當(dāng)場(chǎng)指出射擊時(shí)動(dòng)作不連貫、射擊精度不高等多個(gè)問(wèn)題。走下訓(xùn)練場(chǎng)，玄鵬舉懊悔不已。
痛定思痛。歸隊(duì)后，玄鵬舉主動(dòng)報(bào)名參加結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)。在幫帶骨干指導(dǎo)下，他利用模擬訓(xùn)練系統(tǒng)加班加點(diǎn)練操作、強(qiáng)技能。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，玄鵬舉基本具備了獨(dú)立遂行任務(wù)的能力。采訪中，玄鵬舉告訴記者，那次失利至今讓他記憶猶新，目前，他正朝著“全能號(hào)手”目標(biāo)努力。
發(fā)生在玄鵬舉身上的變化，是該旅施行人才預(yù)儲(chǔ)孵化措施以來(lái)，青年官兵成長(zhǎng)成才的一個(gè)縮影。
某修理連以往遇有維修任務(wù)時(shí)，通常安排維修骨干承擔(dān)。久而久之，一些年輕戰(zhàn)士因歷練機(jī)會(huì)少、維修技能提升慢，滋生了懈怠思想。支部一班人發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，借旅隊(duì)加強(qiáng)人才預(yù)儲(chǔ)孵化契機(jī)，主動(dòng)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，大膽給年輕戰(zhàn)士交任務(wù)、壓擔(dān)子、搭舞臺(tái)，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力活力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間探索，該旅不少年輕戰(zhàn)士在任務(wù)中經(jīng)風(fēng)雨、強(qiáng)筋骨、長(zhǎng)才干，成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的骨干，下士莽正龍就是其中之一。
“常見(jiàn)的車輛故障，就沒(méi)有他排除不了的。”記者了解到，雖然莽正龍才二十出頭，但已是掌握多項(xiàng)維修技能的“兵專家”。不僅如此，經(jīng)過(guò)多次任務(wù)歷練的他，還練就了一手給戰(zhàn)車“聽(tīng)診把脈”的絕活。然而，兩年前的莽正龍，連獨(dú)立完成保障任務(wù)的能力都不具備?！斑@幾年，連隊(duì)常態(tài)化開(kāi)展士兵講堂、強(qiáng)軍課堂，組織維修專業(yè)骨干輪流登臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)、交流技巧?！闭劶白约旱某砷L(zhǎng)，莽正龍說(shuō)，“學(xué)經(jīng)驗(yàn)”是一方面，“干中練”是另一方面。連隊(duì)不僅定期開(kāi)展全能修理能手小競(jìng)賽小比武，還組織連隊(duì)新戰(zhàn)士、新骨干輪流參加大項(xiàng)任務(wù)，助推大家在實(shí)踐中磨礪本領(lǐng)。
充實(shí)人才庫(kù)，備戰(zhàn)底氣足。如今，該旅八成以上官兵能做到一專多能，一批專業(yè)骨干迅速成長(zhǎng)，在大項(xiàng)任務(wù)中挑大梁、站排頭。前不久，該旅攜手友鄰空軍部隊(duì)展開(kāi)實(shí)兵對(duì)抗演練，多名備份號(hào)手接替上崗、表現(xiàn)出色，各作戰(zhàn)單位密切配合、相互補(bǔ)位，合力打了一場(chǎng)勝仗。
短 評(píng)
“多備一手”儲(chǔ)人才
■黃 松
獨(dú)木不成林。作戰(zhàn)鏈條上，每名官兵、每個(gè)戰(zhàn)位都與戰(zhàn)場(chǎng)制勝密切相關(guān)。戰(zhàn)場(chǎng)上，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，備份力量上不去、頂不住，就可能導(dǎo)致作戰(zhàn)鏈條斷裂、戰(zhàn)斗體系癱瘓。南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅依托戰(zhàn)訓(xùn)任務(wù)狠抓人才預(yù)儲(chǔ)孵化，培養(yǎng)了一批能在大項(xiàng)任務(wù)中挑大梁、站排頭的年輕骨干、儲(chǔ)備力量，為制勝未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)夯實(shí)了人才基礎(chǔ)，他們的做法值得點(diǎn)贊。
戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)瞬息萬(wàn)變，正如該旅一名領(lǐng)導(dǎo)所言：戰(zhàn)斗中如果沒(méi)有備份號(hào)手，我們面臨的很可能是敗仗。這既是對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的冷靜思考，也是對(duì)底線思維的生動(dòng)解讀。這種思考和解讀提醒我們，必須時(shí)刻保持儲(chǔ)備打仗人才的緊迫感和憂患感，從最壞處著眼、從最難處下手，尤其要高度重視培養(yǎng)關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人才，確保在“多備一手”中鍛煉隊(duì)伍、培養(yǎng)人才。
軍人生來(lái)為打贏。對(duì)官兵來(lái)說(shuō)，必須時(shí)刻以主人翁意識(shí)擔(dān)起打仗職責(zé)、苦練打贏本領(lǐng)，確保任何情況下都能召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。