陸軍某旅探索開展新兵精細(xì)分配定崗——
人崗雙向選 沃土育幼苗
■鄧宏輝 解放軍報(bào)記者 危喬巧
該旅組織新兵在旅史長廊開展紅色教育。謝瑞烽 攝
“跑步時(shí)要調(diào)整好呼吸節(jié)奏，以防岔氣”“匍匐訓(xùn)練時(shí)注意身體姿勢，避免受傷”……隆冬時(shí)節(jié)，陸軍某旅訓(xùn)練場，新兵易湘鵬完成當(dāng)天的課目內(nèi)容后，與戰(zhàn)友分享自己的訓(xùn)練心得。
易湘鵬從小酷愛競技體育，入伍前還學(xué)過武術(shù)，身體素質(zhì)、體能基礎(chǔ)都不錯(cuò)。去年底新訓(xùn)結(jié)束后，他被分配到該旅偵察連，在訓(xùn)練中很快脫穎而出，成為連隊(duì)軍事訓(xùn)練小教員。
“我能短時(shí)間內(nèi)快速適應(yīng)新崗位，并不斷取得新進(jìn)步，與旅隊(duì)推行的新兵精細(xì)分配定崗舉措分不開?！闭勂鹣逻B后的成長經(jīng)歷，易湘鵬深有感觸。
原來，新兵入營集訓(xùn)期間，該旅機(jī)關(guān)相關(guān)部門就結(jié)合新兵思想反映，圍繞“正確對待分配定崗”開展專題教育，引導(dǎo)大家廓清模糊認(rèn)識、擺正自身定位，盡快以良好精神狀態(tài)融入新集體；對新兵的教育背景、專業(yè)特長、成長經(jīng)歷、個(gè)人意愿等進(jìn)行全面摸底，統(tǒng)計(jì)梳理每名同志入伍前參加行業(yè)競賽、取得等級證書、實(shí)習(xí)就業(yè)經(jīng)歷等情況，并區(qū)分不同類別建立“新兵信息庫”。
在此基礎(chǔ)上，他們專門組織新兵召開座談會(huì)，介紹旅隊(duì)專業(yè)崗位、職能任務(wù)、人才隊(duì)伍建設(shè)等方面情況，引導(dǎo)新兵結(jié)合自身情況確定崗位意向。同時(shí)，把了解到的新兵基本情況提供給基層單位，讓各營連結(jié)合單位建設(shè)、專業(yè)崗位等方面實(shí)際提出人力需求。
“結(jié)合工作實(shí)際，我們統(tǒng)籌考慮旅隊(duì)全面建設(shè)、基層單位需要和新兵個(gè)人意愿，秉持結(jié)合專業(yè)編配初分、考慮特長意愿細(xì)分、根據(jù)具體情況精分的原則，逐一為新兵進(jìn)行精細(xì)分配定崗，最大限度做到量才使用、人崗相宜。”該旅機(jī)關(guān)干部付梁對記者說，他們此前調(diào)研了解到，以往新兵定崗很多時(shí)候都是“按缺分配”，方式單一、操作粗放，以至于有的基層單位感覺接收的新兵“不合胃口”，而一些新兵也對分配的崗位“心有落差”，不但不利于新兵成長，而且影響基層整體建設(shè)。
為此，該旅在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，著眼人力資源的優(yōu)化配置，探索開展新兵精細(xì)分配定崗，通過“人崗雙向選”提升崗位適配度；跟進(jìn)新兵崗位表現(xiàn)動(dòng)態(tài)進(jìn)行“二次選崗”，結(jié)合用人單位和新兵本人意見視情調(diào)整崗位，最大限度做到人崗適配。同時(shí)，他們還遴選骨干對新兵開展幫帶培養(yǎng)，逐人制訂“成長進(jìn)步路線圖”，通過明確目標(biāo)、榜樣引領(lǐng)、激發(fā)擔(dān)當(dāng)?shù)戎π卤砷L成才。
在校讀書時(shí)，新兵孔令輝已考取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理工程師技術(shù)水平等級證書。機(jī)關(guān)部門同志了解他的能力專長后，將其分配到通信分隊(duì)，并指派專業(yè)骨干與其進(jìn)行結(jié)對幫帶。如今，孔令輝在崗位工作中發(fā)揮特長、優(yōu)勢愈顯，進(jìn)一步堅(jiān)定了努力的方向。
入伍前，新兵廖綺虹學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué)專業(yè)。該旅衛(wèi)生連干部了解這一情況后，主動(dòng)靠上去跟他交流談心，介紹衛(wèi)生連崗位設(shè)置、職能任務(wù)、人員配備等情況。被分配到衛(wèi)生連后，廖綺虹在崗位上干得如魚得水，還學(xué)習(xí)掌握了應(yīng)急救護(hù)等專業(yè)技能。
新兵張釗郡是二次入伍，具有一定的駕駛專業(yè)基礎(chǔ)。結(jié)合他的意愿，旅隊(duì)將其分配到運(yùn)輸連。他鉚定崗位精練駕駛技能，很快贏得連隊(duì)干部骨干認(rèn)可?！奥藐?duì)給我提供專業(yè)對口的崗位，我一定倍加珍惜、刻苦訓(xùn)練，爭取早日取得好成績?yōu)榧w增光添彩?！痹谠撀媒M織的新兵交流會(huì)上，張釗郡如是說。
“育人如種樹，帶兵人就是種樹人。新兵們?nèi)缤赡鄣挠酌?，能否成長為枝繁葉茂的參天大樹，需要每名帶兵骨干認(rèn)真思考和研究。”該旅領(lǐng)導(dǎo)說，在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，他們指定機(jī)關(guān)干部跟進(jìn)新兵崗位成長過程，結(jié)合新兵訓(xùn)練生活、教育管理等方面遇到的具體問題，與基層干部骨干一起調(diào)整改進(jìn)工作方法，同步開展心理調(diào)適、組織談心交心和教育引導(dǎo)，幫助新兵堅(jiān)定信念，在火熱軍營淬煉成長。
據(jù)了解，該旅下一步將總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善工作機(jī)制，結(jié)合新兵崗位表現(xiàn)遴選人才苗子，針對性提供能力鍛造平臺(tái)，助力他們盡快成長成才；根據(jù)旅隊(duì)人才建設(shè)需要，選拔專業(yè)技能過硬的列兵擔(dān)綱訓(xùn)練小教員，為培養(yǎng)骨干隊(duì)伍儲(chǔ)備力量。同時(shí)，著眼練用新裝備需要積極發(fā)揮大學(xué)生士兵作用，對有相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、基礎(chǔ)較好的大學(xué)生新兵進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過送學(xué)培訓(xùn)、廠家跟訓(xùn)、換崗輪訓(xùn)等縮短成長周期，真正把兵員素質(zhì)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為軍事訓(xùn)練優(yōu)勢，不斷為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)注入新動(dòng)能。