海軍某支隊(duì)新兵扎根戰(zhàn)位苦練精訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮力沖鋒——
駕“藍(lán)鯨”潛航深海最光榮
■陳澤生 趙 峰 解放軍報(bào)記者 向黎鳴
繪圖：唐建平
一絲不茍展開(kāi)操作、沉著冷靜處置特情……秋日，海軍某支隊(duì)某艇員隊(duì)新兵王博康順利通過(guò)專業(yè)考核。走出潛艇，看著遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的海面，他感覺(jué)自己離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又近了一步。
今年5月，王博康在完成新兵訓(xùn)練和一段時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)后，走上了夢(mèng)寐以求的戰(zhàn)位。
第一次進(jìn)入潛艇，王博康心生自豪。那一刻，他暗下決心：一定要在崗位上干出成績(jī)，駕馭“藍(lán)鯨”潛航深海。
然而，真正面對(duì)精密的裝備、復(fù)雜的操作時(shí)，王博康發(fā)現(xiàn)，此前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。第一次上手實(shí)操，背不下操作要領(lǐng)、記不住裝備結(jié)構(gòu)、分不清按鈕功能……巨大的落差，讓王博康頗為沮喪。每次站在碼頭看著老兵解纜遠(yuǎn)航，王博康的心里既羨慕又失落。
“駕‘鯨’遠(yuǎn)航，是需要實(shí)力的。而實(shí)力的提升只能靠勤學(xué)苦練，沒(méi)有任何捷徑可走?！卑嚅L(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，激起了王博康鍛煉提高、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的斗志。
此后，王博康全神貫注錘煉專業(yè)能力。日常訓(xùn)練，他反復(fù)琢磨裝備原理和操作要領(lǐng)；故障排除，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著班長(zhǎng)的操作步驟，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)；裝備檢修，他耐心細(xì)致地維護(hù)保養(yǎng)每一個(gè)組件……
在該艇員隊(duì)，新艇員下隊(duì)之初，都會(huì)收到一本小冊(cè)子，里面印著老一輩艇員手繪的裝備構(gòu)造圖紙。在那個(gè)資料稀缺、條件艱苦的年代，老一輩艇員細(xì)心勾勒出潛艇的構(gòu)造，給官兵留下了寶貴的學(xué)習(xí)資料。如今，裝備資料已經(jīng)非常完善，但這本手繪圖紙?jiān)谕T隊(duì)一直保存至今，激勵(lì)著一代代潛艇兵勤學(xué)苦練。
那段時(shí)間，王博康一有空便拿出這本小冊(cè)子認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照繪制裝備結(jié)構(gòu)圖，甚至連注釋和說(shuō)明都不放過(guò)。
“學(xué)習(xí)前輩精神，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)”，這是王博康等新艇員共同的心聲。他們?cè)诳朔粋€(gè)個(gè)困難、取得一次次突破中不斷成長(zhǎng)。
與王博康相比，新兵易吉華的戰(zhàn)位顯得有些“局促”——一個(gè)必須彎著腰作業(yè)的狹小空間。在這個(gè)戰(zhàn)位上，易吉華和戰(zhàn)友仔細(xì)檢查管路，常常一干就是幾個(gè)小時(shí)。
滿身油污的易吉華告訴記者，每次聽(tīng)到工作結(jié)束的指令，都有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
“空間狹小，悶熱潮濕?！币准A很難想象，自己工作幾個(gè)小時(shí)都感到疲憊不已，老兵們跟著潛艇出海那么長(zhǎng)時(shí)間，是靠什么堅(jiān)守戰(zhàn)位的。
一次，支隊(duì)組織新艇員參觀軍史館，易吉華在那里找到了答案。
“這是多年前支隊(duì)一艘潛艇執(zhí)行遠(yuǎn)航任務(wù)時(shí)，從大洋深處取回的海水。第一次潛航極限深度，艇員們既自豪又激動(dòng)，將取回的海水用玻璃瓶密封帶回，放進(jìn)了軍史館?！闭驹谲娛佛^里一個(gè)并不起眼的玻璃瓶前，講解員向新艇員們介紹這件具有特殊意義的藏品——任務(wù)區(qū)域潛艇到達(dá)最深位置的海水樣本。
海水很苦，但完成使命的自豪感很“甜”。參加過(guò)那次遠(yuǎn)航任務(wù)的官兵都說(shuō)，這瓶海水不僅是潛艇成功深潛大洋的“證明書(shū)”，更是他們勝任崗位、勇?lián)姑摹昂细褡C”。
那天，站在那個(gè)小小的玻璃瓶前，易吉華出神地看了許久。他終于明白，潛艇兵就是在忠誠(chéng)使命、奮勇前行中品味別樣的苦，收獲特別的甜。
回到戰(zhàn)位，易吉華的心態(tài)發(fā)生了變化。參加訓(xùn)練時(shí)，他認(rèn)真細(xì)致地觀察身邊老兵的操作。嫻熟的技能、默契的配合、無(wú)言的堅(jiān)守，讓易吉華心生敬意的同時(shí)，更渴望成為其中一員。
“一人一教材，一物一課堂。潛艇部隊(duì)的精神傳承，是一茬茬官兵在戰(zhàn)風(fēng)斗浪、艱辛探索中凝結(jié)而成的寶貴財(cái)富?！痹撝ш?duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，近年來(lái)，他們針對(duì)年輕官兵思維活躍但思想積淀不夠的現(xiàn)象，注重開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，打造具有濃郁潛艇兵特色的軍營(yíng)文化，在潛移默化中浸潤(rùn)新兵心靈、激發(fā)新兵斗志，營(yíng)造“強(qiáng)軍目標(biāo)牽引成長(zhǎng)進(jìn)步”的良好氛圍。
駕馭“藍(lán)鯨”潛航深海、遠(yuǎn)航大洋雖苦猶榮，也是潛艇部隊(duì)新兵的共同心愿。該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，他們因勢(shì)利導(dǎo)，采取為新兵量身定制成長(zhǎng)路線圖、組織新老兵結(jié)對(duì)幫帶、常態(tài)開(kāi)展專業(yè)技能比武競(jìng)賽等方式，引導(dǎo)新兵立足戰(zhàn)位精武強(qiáng)能，向著馳騁大洋、守護(hù)海疆的目標(biāo)奮勇前行。
目標(biāo)指引方向，夢(mèng)想激發(fā)動(dòng)力。在該支隊(duì)采訪，處處可見(jiàn)新兵們刻苦訓(xùn)練、逐夢(mèng)深藍(lán)的身影：某艙室內(nèi)，新兵陸文昊跟著班長(zhǎng)學(xué)習(xí)操作技能，朝著成為一名“深藍(lán)舵手”的目標(biāo)奮力前行；聲吶室里，新兵劉相佐敏銳捕捉耳機(jī)里傳來(lái)的各種信號(hào)，仔細(xì)辨別那些轉(zhuǎn)瞬即逝的關(guān)鍵信息；某武器平臺(tái)，新兵周保杰反復(fù)檢查武器狀態(tài)，不放過(guò)任何異常信號(hào)……
清晨，朝陽(yáng)從海面緩緩升起，陽(yáng)光灑在一艘艘枕戈待旦的“藍(lán)鯨”身上?！八{(lán)鯨”腹內(nèi)，年輕的艇員們精神抖擻，時(shí)刻等待著出征的命令。
老兵寄語(yǔ)
甘守寂寞 捍衛(wèi)海疆
■海軍某支隊(duì)某艇員隊(duì)柴油機(jī)技師 胡建永
堅(jiān)守潛艇戰(zhàn)位20多年，我從一名新兵成長(zhǎng)為一級(jí)軍士長(zhǎng)。每逢新戰(zhàn)友下隊(duì)，總有人問(wèn)我，潛艇兵長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在封閉狹小的空間，環(huán)境艱苦、工作勞累，能長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)守的秘訣是什么？
我的回答總是很簡(jiǎn)單：“甘守寂寞，為國(guó)礪劍?！睂?duì)潛艇兵來(lái)說(shuō)，甘守寂寞是潛心專注，為國(guó)礪劍是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?；仡欀ш?duì)數(shù)十年發(fā)展史，一茬茬潛艇兵之所以能夠隨時(shí)聽(tīng)令出征，向著更深、更險(xiǎn)、更陌生的海域潛航?jīng)_鋒，就是因?yàn)槲覀兏矣趯摵降募拍癁樾袆?dòng)的力量，把挺進(jìn)深藍(lán)作為使命來(lái)踐行、把礪劍大洋作為責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。在關(guān)鍵時(shí)刻、生死關(guān)頭，哪怕?tīng)奚约旱纳?，也要捍衛(wèi)祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。
我的老班長(zhǎng)總對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)潛艇兵，就要敢于拍著胸脯闖大洋！”今天，隨著潛艇航跡向遠(yuǎn)海大洋不斷延伸，履行使命的接力棒傳到了新戰(zhàn)友手上。作為新時(shí)代的潛艇兵，我們選擇了逐夢(mèng)深藍(lán)，就是選擇了甘于堅(jiān)守寂寞、敢于舍生忘死。愿新戰(zhàn)友們?cè)缛站毦瓦^(guò)硬本領(lǐng)，駕“藍(lán)鯨”沖鋒深海、亮劍大洋！