●諸多行之有效的創(chuàng)新舉措與破解難題的關(guān)鍵方法，都蘊(yùn)藏在官兵的實(shí)踐智慧中
基層官兵是部隊(duì)建設(shè)的主體力量，是戰(zhàn)斗力生成的根基所在。無(wú)論是軍事訓(xùn)練、后勤保障，還是日常管理、思想教育，諸多行之有效的創(chuàng)新舉措與破解難題的關(guān)鍵方法，都蘊(yùn)藏在官兵的實(shí)踐智慧中。唯有深入官兵、依靠官兵，才能不斷凝聚起推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
基層官兵身處部隊(duì)建設(shè)前沿、練兵備戰(zhàn)一線(xiàn)，對(duì)訓(xùn)練方法是否科學(xué)、訓(xùn)練強(qiáng)度是否合理、訓(xùn)練保障是否到位有著精確感知。例如，在某部實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練中，基層官兵發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練模式存在與現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)一定程度脫節(jié)的問(wèn)題，于是結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，提出將智能模擬系統(tǒng)等新技術(shù)融入訓(xùn)練的建議，提升了訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)化水平。這些從實(shí)踐中誕生的“金點(diǎn)子”，正是推動(dòng)訓(xùn)練改革創(chuàng)新的重要源泉。
官兵的智慧不僅體現(xiàn)在訓(xùn)練方法的改進(jìn)上，更在部隊(duì)管理和文化建設(shè)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用?；鶎庸俦鴣?lái)自五湖四海，有著不同的成長(zhǎng)背景和生活閱歷，他們的創(chuàng)造力和想象力是部隊(duì)管理創(chuàng)新的“活水”。某部隊(duì)在開(kāi)展內(nèi)務(wù)管理時(shí)，充分聽(tīng)取官兵意見(jiàn)，打破以往“一刀切”的模式，在嚴(yán)守條令規(guī)定的前提下，允許官兵有一定的個(gè)人空間，既增強(qiáng)了官兵對(duì)集體的歸屬感，又激發(fā)了他們參與管理的積極性。在思想教育方面，帶兵人結(jié)合官兵成長(zhǎng)經(jīng)歷和興趣愛(ài)好，創(chuàng)新開(kāi)展情景模擬、線(xiàn)上互動(dòng)等教育形式，讓思想教育更接地氣、更深入人心。這些生動(dòng)實(shí)踐表明，基層官兵中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧，只要充分挖掘、合理激發(fā)，就能為部隊(duì)建設(shè)注入新的活力。
好辦法從官兵中來(lái)，但想讓官兵的智慧真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，離不開(kāi)暢通的溝通渠道和完善的工作機(jī)制。首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要放下架子、俯下身子，主動(dòng)深入基層、貼近官兵，以平等的姿態(tài)與官兵交流，讓官兵愿意敞開(kāi)心扉。其次，要建立健全常態(tài)化意見(jiàn)收集和反饋機(jī)制，通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、線(xiàn)上平臺(tái)等多種方式，廣泛收集官兵意見(jiàn)，并對(duì)這些意見(jiàn)深入研究、及時(shí)反饋，將其轉(zhuǎn)化為具體工作舉措，讓官兵看到自己的智慧被重視，進(jìn)一步激發(fā)他們參與部隊(duì)建設(shè)的熱情。除此之外，從官兵中來(lái)的好辦法，還需在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善。要結(jié)合部隊(duì)整體建設(shè)規(guī)劃和實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)論證和合理調(diào)整。同時(shí)，建立跟蹤評(píng)估機(jī)制，在實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)相關(guān)舉措進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，確保這些辦法真正符合部隊(duì)建設(shè)需求，發(fā)揮出最大效能。
“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也。”在新時(shí)代強(qiáng)軍征程中，我們要充分尊重官兵的主體地位和首創(chuàng)精神，暢通意見(jiàn)表達(dá)渠道，完善成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，讓基層官兵的智慧在部隊(duì)建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上充分涌流。唯有如此，才能匯聚起廣大官兵的智慧和力量，持續(xù)攻克難題，把新時(shí)代強(qiáng)軍事業(yè)不斷推向前進(jìn)。