抗大二分校——
敵后播撒抗戰(zhàn)火種
■中國軍網(wǎng)記者 趙鐳餉
1941年8月，日軍調(diào)集重兵，對我晉察冀抗日根據(jù)地實施猛烈的秋季大“掃蕩”。在此次大“掃蕩”中，日軍將“消滅抗大”作為其重點目標之一，出動飛機在阜平、行唐、靈壽等地區(qū)撒放了10余萬份《敬告抗日軍政大學第二分校學生諸君書》，對抗大二分校的師生進行威脅恫嚇。
二分校自來到晉察冀敵后辦學以來，為抗日根據(jù)地輸送了大批軍政兼優(yōu)的干部，他們有的走向戰(zhàn)場，有的組織和發(fā)動群眾，鞏固和發(fā)展了晉察冀抗日根據(jù)地。侵華日軍頭目岡村寧次揚言：“消滅了抗大就是消滅了邊區(qū)的一半?！弊阋娍勾蟮霓k學已成為日寇的“眼中釘”“肉中刺”。
一
1938年10月，抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段，日軍開始逐漸調(diào)整戰(zhàn)略，將作戰(zhàn)重心轉向敵后戰(zhàn)場，妄圖消滅我敵后抗戰(zhàn)軍民。根據(jù)抗戰(zhàn)形勢發(fā)展的需要，中央軍委決定由抗日軍政大學組建第二分校挺進晉察冀邊區(qū)，對華北抗日戰(zhàn)場的我軍干部進行培訓，并帶領廣大群眾，開展游擊戰(zhàn)爭。
從12月下旬至次年2月，二分校共調(diào)集2000余人，分3個梯隊，從陜北出發(fā)，渡過黃河天險，突破同蒲路封鎖線，挺進到晉察冀抗日根據(jù)地。
從相對安定的后方來到敵后辦學，對于抗大師生來說，等待他們的是一場嚴峻的斗爭。
為提前適應艱苦的敵后戰(zhàn)斗和學習生活，二分校師生們將東進的行軍過程視為課堂和練兵場。校長陳伯鈞帶領的第2梯隊，行進在敵人警戒比較嚴密的地區(qū)。他們經(jīng)過數(shù)個縣，并趁夜幕急行100多里通過同蒲路，于1939年1月28日抵達河北省靈壽縣的陳莊一帶。一路上，他們結合地形、敵情實地演練，讓學員們在戰(zhàn)爭環(huán)境中經(jīng)受鍛煉。
在敵人的重重包圍之中建設學校并開展教育，談何容易。二分校教員周平回憶：“黑板是可以提著到處走的一塊小木板。磚頭就是凳子，膝蓋就是桌子。只要能找到一個掛黑板的木釘或樹枝，我們的課堂教學就能夠開始了?！本褪窃谶@樣艱苦簡陋的環(huán)境中，學員們?nèi)琊囁瓶实貙W習著戰(zhàn)勝日本侵略者的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。
學校駐地分布在西起靈壽縣團泊口，東至行唐縣閻莊的20余個村子。由于敵人反復“掃蕩”，學校經(jīng)常缺糧少食。生存的困難沒有阻止二分校的發(fā)展壯大。在靈壽陳莊一帶，有二分校師生進駐的村莊，總會讓人感受到一股澎湃的力量——街道是整潔的，院落是干凈的，墻壁上有抗日的標語，師生們以高昂情緒和堅定信念在這里學習生活。正如《抗日軍政大學校歌》中的那句歌詞：“像黃河之水，洶涌澎湃，把日寇驅逐于國土之東！”
二
陳伯鈞曾在二分校周年紀念會上總結二分校環(huán)境特點：“一、學校住址離敵人最前線不足百里，經(jīng)常有被敵襲擊之可能；二、敵機時常照顧我們，槍炮聲不斷聽見……”
1939年9月，二分校剛到晉察冀邊區(qū)不久，就進行了一次反“掃蕩”戰(zhàn)斗，這便是著名的陳莊戰(zhàn)斗。
25日，日軍獨立混成第8旅及偽軍一部1500余人，繞山間小路偷襲陳莊。27日上午，二分校第1大隊3隊的一個區(qū)隊正在陳莊東南的頭道溝上“小哨課”（以區(qū)隊為單位擔任一個方向的警戒任務，其間少數(shù)人員放哨，其余人員上課），發(fā)現(xiàn)敵情后立即開火阻擊敵人，并向陳莊報警。當時，我主力部隊距敵不遠，第1大隊一部迅速搶占日軍偷襲陳莊必經(jīng)的南山頭，利用有利地形開展阻擊，有效遲滯了敵人的進攻，掩護全校及地方機關和駐地群眾安全轉移，并為我軍主力支援爭取了寶貴時間。
28日，日軍撤退時，遭到我軍第120師主力部隊的伏擊。二分校學員配合戰(zhàn)斗，向日軍發(fā)起攻擊，激戰(zhàn)至30日，全殲被圍日軍。戰(zhàn)斗中，二分校學員出色完成了阻敵和襲擾任務，接受了一次血與火的洗禮。
三
1941年8月至10月，日寇對晉察冀邊區(qū)進行了一次大“掃蕩”，二分校師生們采取分散游擊的方法應對。在此期間，校長孫毅帶領校直屬隊與抗大第2團等隊伍堅持在冀西地區(qū)的斗爭。他們在1個多月的時間里，翻大山、走小路，連續(xù)行軍，進行緊急突圍7次，大小轉移40余次，行程1000余里，牽著敵人的鼻子在山溝里兜圈子，使敵人疲于奔命。反“掃蕩”勝利結束后，有500多名學員畢業(yè)分配到部隊，走上戰(zhàn)斗崗位。
“學好本領，好上前線去?！边@是毛澤東同志為抗大第四期開學的題詞，廣大抗大學子也將自己的畢業(yè)答卷寫在了抗日戰(zhàn)場上。
1942年5月1日，日寇開始對冀中軍民的瘋狂大“掃蕩”，抗大第3團的學員王東滄等人在此時返回安平縣。臨行前，學校領導對他們說，這期的學習課程已基本完畢，但不能正式畢業(yè)，結業(yè)考核的答卷只能由你們回去后，用反“掃蕩”的斗爭實踐來填寫。
王東滄回到安平時，日軍在這里經(jīng)常性保持著一個大隊的兵力和數(shù)千偽軍來駐守。他們幾乎每天都會出城活動，或“掃蕩”，或搶劫。一到安平，王東滄就和當?shù)乜h委及縣游擊大隊等同志團結起來，積極開展游擊斗爭。他們?nèi)迦?、七八人一組分散隱蔽，白天鉆地道，晚上出來打擊敵人，組織鋤奸，教育和發(fā)動群眾，增強了軍民抗戰(zhàn)的信心。不久，在上級的指示下，王東滄率領縣游擊大隊襲擊駐安平的日偽軍。他們利用城內(nèi)敵軍兵力空虛之際，出其不意發(fā)動進攻，殲滅1個偽軍中隊，俘敵300余人。
抗大二分校培養(yǎng)了2萬余名軍政干部，真正做到了“抗大抗大，越抗越大”。這一群畢業(yè)學員如星星之火，補充到抗日隊伍里，為根據(jù)地的發(fā)展和抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻。
（學術支持：褚銀）
《憶烽火?傳薪火丨奔赴抗日最前線！這就是他們的畢業(yè)答卷》
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